Descriptif :

Organisation du travail en pédagogie Freinet

Autorisons chaque enfant à maîtriser tous les langages (français, mathématique, scientifique, géographique, historique, artistique…), ne le limitons pas au déchiffrement du monde, mais à sa lecture ! La « lumière » de l’émancipation éclairera sa route !

Mais ne l’isolons pas dans un chemin individuel, en concurrence avec les autres. Offrons-lui un espace coopératif où l’expression, la création, la communication, la recherche, le tâtonnement… ont toute leur place !

Les pédagogies de l’Éducation nouvelle – dont la pédagogie Freinet – ont cette expérience, mais ne sont guère présentes dans nos écoles publiques.

Et comme le ministre de l'Éducation nationale aime la pédagogie, « le maitre-mot de ce ministère », n’hésitons pas, mettons-la au cœur des classes dès la rentrée !

Les réflexions et les témoignages publiés dans ce premier numéro de l’année scolaire nous permettront d’organiser le travail en pédagogie Freinet.